{"id":12712,"date":"2021-11-29T06:17:58","date_gmt":"2021-11-29T06:17:58","guid":{"rendered":"https:\/\/sbefoundation.org\/el-proyecto-de-alfabetizacion\/"},"modified":"2023-06-29T17:19:09","modified_gmt":"2023-06-30T00:19:09","slug":"el-proyecto-de-alfabetizacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sbef.m4idev4.com\/es\/el-proyecto-de-alfabetizacion\/","title":{"rendered":"El Proyecto de Alfabetizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

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grado.[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_spacing=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” 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\nEl Distrito Escolar Unificado de Santa B\u00e1rbara ha identificado la alfabetizaci\u00f3n como una de sus tres principales prioridades. Cada a\u00f1o, los estudiantes ingresan a los salones de clases de Santa B\u00e1rbara que tienen un dominio de la lectura extremadamente bajo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Hasta el tercer grado, los estudiantes pasan gran parte de su tiempo en el sal\u00f3n de clases aprendiendo a leer. Despu\u00e9s de ese punto, se espera que los estudiantes conf\u00eden en sus habilidades de lectura para continuar aprendiendo. Dado que el tiempo en el aula generalmente no se dedica a aprender a leer en los grados posteriores, los estudiantes que no leen a nivel de grado contin\u00faan en desventaja para todas las materias a lo largo de sus carreras acad\u00e9micas sin intervenci\u00f3n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En 2017, el Distrito Escolar Unificado de Santa B\u00e1rbara comenz\u00f3 un programa piloto en Harding Elementary para ayudar a los estudiantes con bajo dominio de la lectura a volver a la normalidad. El programa utiliz\u00f3 m\u00e9todos basados en la investigaci\u00f3n en un entorno de instrucci\u00f3n en grupos peque\u00f1os para ayudar a los estudiantes a decodificar palabras escritas.<\/span><\/p>\n

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Despu\u00e9s de solo unos pocos meses, el programa piloto de intervenci\u00f3n de lectura de Harding produjo resultados impresionantes. El conocimiento de cada estudiante de las reglas fon\u00e9ticas aument\u00f3, y el dominio de las palabras visuales pas\u00f3 del estudiante con la puntuaci\u00f3n m\u00e1s baja que identific\u00f3 cero palabras aument\u00f3 a 20 palabras, y el estudiante con la puntuaci\u00f3n m\u00e1s alta que identific\u00f3 150 palabras aument\u00f3 a 550 palabras. El Proyecto de Alfabetizaci\u00f3n (The Literacy Project) se expandi\u00f3 para incluir las escuelas primarias Monroe, McKinley y Roosevelt.<\/span><\/p>\n

El programa ahora ha pivotado y est\u00e1 capacitando a los educadores del Distrito Escolar de Santa B\u00e1rbara en el Programa de Desarrollo Profesional Fisher & Frey, que utiliza m\u00e9todos defendidos por Doug Fisher y Nancy Frey, dos expertos en instrucci\u00f3n de alfabetizaci\u00f3n. Al capacitar a m\u00e1s educadores en estas t\u00e9cnicas de intervenci\u00f3n de alfabetizaci\u00f3n, el distrito escolar proporcionar\u00e1 a m\u00e1s estudiantes que luchan con la lectura una intervenci\u00f3n de aprendizaje esencial.<\/span>
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Lee sobre c\u00f3mo The Literacy Project est\u00e1 teniendo un impacto en nuestra comunidad. <\/p>\n

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